二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、无锡seo排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
（一）某句线、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。（注：必须结合具体语句分析。）
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。议论文阅读技巧一论点(证明什么)
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构，是否有总结。
⑴一般形式：①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)。
⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?中考说明文阅读指导一、掌握说明文的文体知识：
(二)、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
3.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
(三)、说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
说明文的结构常见的形式有：“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。
既然你的基础不赖，那就需要重点提升你的写作和诗歌鉴赏能力咯，另外课外书的阅读会让你的文学素养提升不少，至于写作，要清楚自己平时的风格，不要到考试的时候就换一种自己不能拿捏的文体，至于诗歌，所谓“书读百遍，其义自现”，所以还得扎实地下功夫哦！
没啥好复习的，读得越多，忘得越多，不过语文在于平时的积累，你平时语文不差，考试不会差到哪去，要差也是你心理素质不好，其中阅读和古文最重要。
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